• Kas tai?

  • Kodėl mes tai darome?

  • Kur mes esame?

  • Komanda?

  • Kaip mes tau padėsime?

  • Klauskite?

  • -kas tai?

    „EDU_Lab“ –
    mokymo, mokymosi
    ir dėstymo meno
    laboratorija

    • Kuriame ir diegiame šiuolaikinės
      didaktikos kompetencijų
      ugdymo sistemą KTU

    • Skatiname dėstytojus pasirinkti ir
      taikyti tinkamas bei inovatyvias
      didaktikos priemones studijų
      kokybei užtikrinti

    • Tikime „kitokia“ mokymo ir
      mokymosi filosofija, atitinkančia
      šiuolaikines ugdymo tendencijas

  • Didaktika:

    vakar ir šiandien

    XX
    amžius.

    Studentas – tai indas, kurį reikia „pripildyti“
    žiniomis. Žiniomis disponuoja dėstytojas,
    tai pagrindinė jo pareiga.

    o r

    XXI
    amžius.

    Studentas – lygiavertis dalyvis mokymosi aplinkoje.
    Paskaitose taikomos interaktyvios technologijos,
    vyksta grupiniai užsiėmimai, taikomi metodai
    komandiniai žaidimai, „smegenų šturmas“ ir atvejų
    analizės. Pagrindinė dėstytojo atsakomybė –
    sukurti sąlygas, kurioms esant formuotųsi suvokimas,
    pajausti, kas yra studentai ir kaip jie mokosi.

  • buvo prieš turėtų būti:

    • „Padaryk tą ir tą“
    • „Klausyk ir įsimink“
    • „Žiūrėk, kaip reikia tai daryti“
    • „Štai pavyzdys“
    • „Reikia daryti taip“
    • „Padaryk tai dar kartą“
    • „Mes visi kartu mokysimės šito“
    • „Tu „susikirtai“
    • „To nedarysime“
    • „Atsiverskite 26-ąjį knygos puslapį“
    • „Kaip tu manai?“
    • „Pabandyk“
    • „Pats pasirink reikiamas priemones“
    • „Sukurk kažką naujo“
    • „Kaip planuoji tai daryti?“
    • „Tu tai jau moki. Eik toliau“
    • „Kas tave domina?“
    • „Iš klaidų mokomės“
    • „Pabandykim kartu“
    • „Sukurkite, atraskite, sugalvokite kitaip“

    skaityti visus

    • „Padaryk tą ir tą“
    • „Klausyk ir įsimink“
    • „Žiūrėk, kaip reikia tai daryti“
    • „Štai pavyzdys“
    • „Reikia daryti taip“
    • „Padaryk tai dar kartą“
    • „Mes visi kartu mokysimės šito“
    • „Tu „susikirtai“
    • „To nedarysime“
    • „Atsiverskite 26-ąjį knygos puslapį“
    • „Kaip tu manai?“
    • „Pabandyk“
    • „Pats pasirink reikiamas priemones“
    • „Sukurk kažką naujo“
    • „Kaip planuoji tai daryti?“
    • „Tu tai jau moki. Eik toliau“
    • „Kas tave domina?“
    • „Iš klaidų mokomės“
    • „Pabandykim kartu“
    • „Sukurkite, atraskite, sugalvokite kitaip“
  • žinoti
    kurti
    mokėti
    veikti
    Esmė

  • Šiuolaikinio dėstytojo iššūkiai:

    sudominti, bendrauti, išmokyti

    KTU dėstytojai

  • Kas tai?

  • Kodėl mes tai darome?

  • Kur mes esame?

  • Komanda?

  • Kaip mes tau padėsime?

  • Klauskite?