-komanda

Mūsų komanda

Jurgita Barynienė

Gyvenimo credo:
„Geriau už kalnus yra tik...
aukštesni kalnai.“

Kaip tai padeda? Tai skatina niekada nesustoti,
eiti pirmyn, gilyn, kartu patirti naujų dalykų
atradimo džiaugsmą.

Raimunda Česonienė

Gyvenimo credo:
„Sužinoti, išmokti
kažką naujo.“

Tai padeda netapti „užsistovėjusiu vandeniu“.
Skatina nuolat ieškoti man bei studentams įdomių ir
naudingų dalykų, kuriuos galiu panaudoti paskaitose.
Užsiėmimuose ne tik studentai, bet ir aš išmokstu
kažką naujo. Kiekvieną kartą sužinau naujus dalykus
iš jų, apie juos ir apie save.

Marija Sabaliauskienė

Gyvenimo credo:
„Iš klaidų mokomės.“

Klaidų pasitaiko ir gyvenime, ir mokymosi procese.
Savo studentus skatinu nebijoti suklysti, ne išgyventi
dėl padarytų klaidų, o stengtis jas pataisyti, kaskart
siekiant padaryti truputėlį geriau.

Audronė Daubarienė

Gyvenimo credo:
„Think, do,
be positive.“

Atėjusi į auditoriją visada teigiamai galvoju, veikiu
ir esu. Taip siekiu motyvuoti studentus, sukurti
atvirą ir kūrybišką mokymosi aplinką.

Asta Daunorienė

Gyvenimo credo:
„Daryk tai, kuo tiki,
ir tikėk tuo, ką darai.“

Naujų dėstymo metodų integravimas į kasdienę
veiklą tampa nuolatinio tobulėjimo procesu.
Man, kaip dėstytojai, labai svarbu ieškoti
naujų dėstymo metodų, juos atrasti, integruoti ir stebėti
kaip jie padeda įgyvendinti užsibrėžtus paskaitos
tikslus. Toks nuolatinio tobulėjimo procesas
suteikia galimybę ne tik dalytis turimomis žiniomis,
bet ir jas perteikti kuo efektyvesniu būdu.

Gintarė Edintaitė

Gyvenimo credo:
„Aš negaliu nieko išmokyti,
galiu tik paskatinti galvoti.“
(Sokratas)

Mokėti kelti klausimus ir eiti kartu tiesos link.
Dėstytojas ir studentas universitete yra dėl
mokslo. Tai yra šios partnerystės esmė.

Audronė Gedžiūtė

Gyvenimo credo:
„Nekirmyk gyvendamas –
nuobodžiausi numiręs.“

Visi turime pasiekimų, tačiau jei didžiuojamės
jais, mūsų gyvastingumas baigiasi.Todėl pati
stengiuosi ir kitus skatinu nebijoti leisti
smalsumui nuvilioti į atradimų klonius, išbraukti
iš savo gyvenimo baimes ir neužtikrintumą ir
pakeisti jį savirealizacijos džiaugsmu.

Ramūnas Kubiliūnas

Gyvenimo credo:
„Ką bedarytum, daryk kruopščiai,
tvarkingai ir atsakingai.“

Kaip tik to labai reikia dėstant. Tik žinodamas,
kodėl kažką mokosi ir ką turi išmokti, besimokantis
asmuo gali pasiekti gerų rezultatų. Tam dėstytojas turi
kruopščiai ir tvarkingai aprašyti dėstomo dalyko
tikslą, aktualumą ir studijų rezultatus, atsakingai
padėti besimokantiesiems jų siekti ir įsitikinti,
kad jie buvo pasiekti.

Andrejus Račkovskis

Gyvenimo credo:
„Nesuklydęs
nežinosi.“

Skatinu mokymų dalyvius suvokti ir pripažinti,
kad nei jie, nei mes – treneriai – negalime visko
žinoti, todėl svarbu (o ir daug smagiau) ieškoti
atsakymų kartu. Taip gausime gražesnį, „3D“ ar
net „holografinį“, tiriamosios problemos vaizdą.