Autorius, institucija: Aistė Vaišnorė, Kauno technologijos universitetas
Mokslo sritis, kryptis: socialiniai mokslai, vadyba, S003
Mokslinė vadovė: prof. dr. Monika Petraitė (Kauno technologijos universitetas, socialiniai mokslai, vadyba, S003)
Vadybos mokslo krypties disertacijos gynimo taryba:
prof. dr. Rimgailė Vaitkienė (Kauno technologijos universitetas, socialiniai mokslai, vadyba, S003) – pirmininkė
prof. dr. Patrick Cohendet (HEC Monrealio aukštoji verslo mokykla, Kanada, socialiniai mokslai, vadyba, S003)
prof. dr. Cornelius Herstatt (Hamburgo technologijos universitetas, Vokietija, socialiniai mokslai, vadyba, S003)
prof. dr. Vilmantė Kumpikaitė-Valiūnienė (Kauno technologijos universitetas, socialiniai mokslai, vadyba, S003)
prof. dr. Asta Savanevičienė (Kauno technologijos universitetas, socialiniai mokslai, vadyba, S003)
Disertacijos gynimas vyks Kauno technologijos universiteto Rektorato salėje (K. Donelaičio g. 73–402, Kaunas)
Su disertacija ir disertacijos santrauka galima susipažinti Kauno technologijos universiteto bibliotekoje (Gedimino g. 50, Kaunas) ir internete:
A. Vaišnorės el. disertacija.pdf
A. Vaišnorės el. santrauka.pdf
© A. Vaišnorė, 2025 „Disertacijos tekstą draudžiama kopijuoti, platinti, išleisti, viešai skelbti, įskaitant padarymą viešai prieinamu kompiuterių tinklais (internete), atgaminti bet kokia forma ir priemonėmis, įskaitant, bet neapsiribojant, elektroniniais, mechaniniais ar kitais būdais. Vadovaujantis Lietuvos Respublikos autorių teisių ir gretutinių teisių įstatymo 25 str. 1 dalimi, asmuo su negalia, kuriam kyla sunkumų perskaityti internete skelbiamos disertacijos dokumentą, ir kiek tai pateisinama konkrečia negalia, su prašymu dėl dokumento pateikimo kita forma turi kreiptis el. p. doktorantura@ktu.lt.“
Anotacija: Disertacijoje pateikiami sukonstruoti ir empiriškai pagrįsti į ateitį orientuotų inovatorių kompetencijų metmenys, atliepiantys augantį naujų kompetencijų rinkinių, kurie gali veiksmingai atliepti neapibrėžtumo, kompleksiškumo ir sisteminių pokyčių keliamus iššūkius, poreikį. Nors moksliniai tyrimai inovacijų srityje nemažai dėmesio skiria kompetencijų analizei, ateities orientacija kompleksiškumo ir transformacijų kontekste išlieka nepakankamai ištirta bei integruota; esamuose kompetencijų metmenyse stokojama vizionieriškų, į inovatorių veikimą ateities neapibrėžtumuose orientuotų gebėjimų išryškinimo. Mišriųjų metodų dizainu grindžiamas empirinis tyrimas atskleidė aštuonias naujas, į ateities iššūkius orientuotas kompetencijų grupes, formuojančias nuoseklią būsimiems inovatoriams reikalingų kompetencijų architektūrą, pagrįstą atsižvelgiant į ekspertų identifikuotą svarbą ir pasireiškiančią per autentiškuose inovacijų kontekstuose atsiskleidžiančią elgseną. Sukonstruoti, pagrįsti ir empiriškai validuoti kompetencijų metmenys: išplečia į ateitį orientuotų inovatorių veikimo neapibrėžtumo sąlygomis supratimą; pagrindžia tarpdisciplininių, menais ir kūrybiškumu grįstų studijų programų poreikį siekiant vystyti naujas į ateities iššūkius orientuotas kompetencijas; sudaro prielaidas organizacijoms efektyviau struktūruoti inovacijų kompetencijų vertinimą bei mokymą; o politikos formuotojams pateikia perkeliamą į ateitį orientuotų inovatorių kompetencijų struktūrą reikalingą siekiant atliepti ateities keliamus iššūkius ir aprūpinti ateities inovatorius reikiamais gebėjimais.