Diskusijoje „Studijos 2016“ KTU akademinei bendruomenei pristatyti svarbiausi Universiteto tikslai

Diskusijos dalyviams už neabejingumą dėkojo KTU rektorius Petras Baršauskas. Anot jo, aktyvi bendruomenė yra svarbiausias aspektas Universitetui siekiant aukščiausių rezultatų.

„Jeigu bendruomenė yra aktyvi ir pribrendusi – rezultatas tikrai bus. Jeigu mes save modeliuojame lyderiais, be mokslų ir naujų kompetencijų nieko nepasieksime. Artimiausiu metu bus skiriama daug dėmesio dėstytojų bei visos Universiteto bendruomenės tobulėjimui“, – susitikimą pradėjo P. Baršauskas.

Rektorius akcentavo, jog diskusijos metu svarbiausia dėmesį atkreipti į naują studijų programų valdymo modelį, patobulintą magistrantūros koncepciją bei didaktiką, dėstymo kokybę ir dėstytojų gerovę.

KTU – regioninis traukos centras

KTU studijų prorektorė Jurgita Šiugždinienė susirinkusiems dalyviams tvirtino, jog pokyčiai Universitete nėra tik administracijos rūpestis. Siekiama atsižvelgti į visos bendruomenės nuomonę, poreikius ir priimti svarbius sprendimus tik pasitarus su visais.

„Norime, kad per ateinančius trejus metus KTU taptų regioniniu traukos centru: dėstytojui – patraukliausiu darbdaviu, studentui – Universitetu. Mūsų vienas didžiausių tikslų yra užtikrinti konkurencingas – mokslu ir inovacijomis, rinkos poreikiais ir šiuolaikine didaktika grįstas studijas“, – planus komentavo J. Šiugždinienė.

Studijų prorektorė auditorijai pateikė prioritetinius 2016 metų projektus ir paskatino balsavimo būdu pareikšti nuomonę, kuriems iš jų turi būti skiriama daugiausia dėmesio. Tarp šešių pristatytų projektų buvo paminėti ir konkurencingas KTU studijų programų paketas, studijų organizavimo paslaugų stiprinimo ir įvaizdžio gerinimo projektas bei nauja ar patobulinta KTU dėstymo ir mokymosi kokybė. Pastarieji trys ir surinko didžiausiąją dalį susirinkusiųjų balsų.

Inovatyvios magistrantūros studijos

Studijų programų komiteto ekpertė Audronė Telešienė kartu su Studijų kokybės ir plėtros departamento direktore Jurgita Vizgirdaite pristatė antrąjį diskusijos pranešimą. Kolegės klausytojus supažindino su studijų programų valdymo modelio įgyvendinimu bei veiksmų planu.

„Noriu pabrėžti, kad dėstytojai yra Universiteto pamatas. Nuo jų priklauso studijų kokybiška veikla ir jų integracija“, – bendruomenės veiklos svarbą kalboje pabrėžė A. Telešienė.

Itin daug dėmesio sulaukė Mechanikos Inžinerijos ir dizaino fakulteto (MIDF) dekano Andriaus Vilkausko pranešimas „Magistrantūros studijų tobulinimo koncepcija“. Jo teigimu, dabar darbuotojas turi būti tarpdiscipliniškas, o studijos lanksčios, studijų programos atviros bei sudaryta pasirinkimo galimybė išsiugdyti karjerai reikalingas papildomas kompetencijas.

„Kalbame apie sudėtines, kompetencija grįstas studijas: žmogus, norintis įgyti magistro laipsnį mūsų Universitete, turi galimybę pasirinkti ne tik norimą studijų programą, bet ir papildomus modulius iš kitų fakultetų, taip įgydamas dar daugiau naudingų žinių“, – teigė A. Vilkauskas.

Paskutinė kalbėjusi dėstytojų akademinių kompetencijų centro „EDU_Lab“ vadovė Nijolė Putrienė kolegas supažindino su Jurgita Baryniene, kuri veda mokymus dėstytojams. Pranešimo metu buvo pristatyta ir „EDU_Lab“ nauda bei 2016 metų projektai.