KTU „EDU_Lab“ interaktyvus pristatymas modernumu nenusileidžia koncepcijai

Pristatyme rasite šešias skiltis: Kas tai?, Kodėl mes tai darome?, Kur mes esame?, Komanda, Kaip mes tau padėsime? ir Klauskite.

Šiose skiltyse patraukliai ir dinamiškai pateikta visa informacija apie KTU „EDU_Lab” projektą, įvairi įdomi ir naudinga medžiaga apie dėstymo procesą ir pačią mokymo bei mokymosi sampratą, informatyvūs interviu, projektą vykdantys KTU ir partnerių ekspertai, taip pat galėsite užduoti savo klausimą.

Pagrindinė projekto mintis, kuri akcentuojama pristatyme – mokymo metodai, suvokimas ir informacija, buvę tinkami prieš 100, 50 ar net 10 metų (o kartais – prieš 2 ir taip toliau), netinka šiandien: keičiasi studentai ir jų poreikiai, todėl neišvengiamai turi keistis ir dėstymas. Ir to reikalauja studentai, patys dėstytojai bei verslo atstovai, darbdaviai.

„Ne tik dėstytojas turi džiaugtis tuo, kad jam gerai sekasi dėstyti, bet ir studentai turi būti patenkinti tuo, kaip dėstytojas atlieka savo darbą”, – pabrėžia KTU „EDU_Lab” lektorius Ramūnas Kubiliūnas.

Šiuolaikinis dėstymas turi orientuotis ne į žinių perteikimą, o į bendrųjų kompetencijų ugdymą, nes dar nežinome, ko reikės ateityje: juk 2004 metais dar neegzistavo 10 pačių geidžiamiausių 2014 metų darbų, o didesnė dalis mūsų vaikų ar anūkų, šiandien dar tik lankančių darželius, dirbs pagal profesijas, kurios dabar dar neegzistuoja.

Ir tokių pavyzdžių daugybė. Prie besikeičiančio pasaulio vaizdo, eksponentiškai augančio informacijos srauto bei kiekio reikia pridėti mokymosi ir suvokimo proceso modelį ir tampa aišku, kad dėstymas turi neatsilikti nuo naujovių ir būsimų, ateities poreikių.

Todėl susiformavo šauni KTU specialistų komanda, kuri praleido daugybę valandų ieškodami informacijos, analizuodami geriausių aukštųjų mokyklų patirtį, vėliau – ieškodami partnerių, rašydami tūkstančius laiškų bei kurdami šimtus puslapių dokumentų. Idėja, kad reikia pradėti mokyti dėstytojus dėstyti, kilo 2014 vasarą. Iki rudens ji išsikristalizavo, buvo suformuota dabartinės sudėties komanda, žiemą vyko intensyvūs pasiruošimai ir mokymai.

„Kartu su atrinktų mentorių komanda siekiame, kad naujasis edukacinis projektas padėtų dėstytojams atrasti kūrybinę gyslelę”, – vieną iš KTU „EDU_Lab” tikslų įvardijo jo vadovė Nijolė Putrienė.

Komandos narių tobulėjimo procesai vyksta nuolat ir savo žiniomis jie jau pradeda dalytis su kolegomis: 2015 m. spalį KTU „EDU_Lab” oficialiai pradeda savo veiklą. Pildoma biblioteka, pradedami vesti mokymai ir organizuojamos pirmosios konsultacijos KTU dėstytojams. Lapkričio antrojoje pusėje pradės veikti Dėstytojų kavinė, kurioje bus nuolat dalinamasi patirtimi.

Prie tolimesnės veiklos prisijungti kviečiami visi dėstytojai!