„HACK-IT“ hakatonas: Inovatyvios pedagogikos idėjos socialiai atsakingam švietimui – įžvalgos ir patirtys iš tarptautinio renginio

Lapkričio 21 dieną Kauno technologijos universiteto Socialinių, humanitarinių mokslų ir menų fakultete įvyko tarptautinio projekto „Hack-IT“ baigiamasis renginys – hakatonas „HACK-IT veiklos bendruomenės inovatyvi pedagogika socialiai atsakingam švietimui“. Renginio tikslas buvo aptarti inovatyvias pedagogikos metodikas, kurios galėtų prisidėti prie socialiai atsakingo švietimo ateities formavimo.

Renginyje dalyvavo aukštųjų mokyklų dėstytojai, švietimo ekspertai ir kiti specialistai iš Lietuvos bei užsienio universitetų, kurie dalijosi savo patirtimi apie kūrybiškumą, kolektyvinę vaizduotę ir kritinį mąstymą švietime. Tarp pranešėjų buvo atstovų iš tokių institucijų kaip Kembridžo universitetas, Bolonijos universitetas ir Tventės universitetas. Jie pabrėžė, kaip svarbu diegti inovacijas ugdymo procese ir skatinti studentų aktyvumą bei atsakingumą sprendžiant globalius iššūkius.

Renginio organizatorės, KTU Savivaldos mokymo centro direktorė Jolanta Vaičiūnienė ir KTU Prof. dr. Raminta Pučėtaitė, pasidžiaugė renginio sėkme. „Šis renginys parodė, kad pedagogikos inovacijos gali ne tik prisidėti prie geresnio ugdymo kokybės, bet ir kurti tvarų bei atsakingą visuomenės pagrindą“, – sakė Jolanta Vaičiūnienė. Raminta Pučėtaitė pridūrė: „Tikimės, kad šio renginio dalyviai taps pokyčių nešėjais savo institucijose ir visuomenėje.“

Renginyje „HACK-IT“ dalyvavo ir Tomas Mockaitis, Klaipėdos valstybinės kolegijos dėstytojas, kuris šiais metais pradėjo dėstyti biochemiją, biofiziką ir imunologiją. Kaip naujas dėstytojas, jis atvyko su tikslu pasisemti idėjų, kaip paįvairinti savo paskaitas ir padaryti jas įdomesnes bei interaktyvesnes studentams. Po hakatono jis pasidalijo, kaip šios patirtys jį įkvėpė ir kokias naujas strategijas jis ketina pritaikyti savo pedagoginiame darbe.

„Į šį renginį atvykau su intencija pasisemti idėjų, kaip „paįdominti“ ir paįvairinti savo paskaitas. Iki šiol paskaitos buvo labiau teorinės, su nedaug praktikos, bet po hakatono supratau, kad ateityje studentams pristatysiu daugiau žaidybinių elementų, vizualinės ir praktinės medžiagos, o teoriją sutrumpinsiu, kad būtų įdomiau ir įtrauktų juos į veiklas,“ – pasakojo Mockaitis.

Jis pridūrė, kad dirbtinis intelektas yra viena iš temų, kurias taip pat pradės daugiau integruoti į savo paskaitas: „Svarbu edukuoti studentus, kad dirbtinis intelektas nėra uždraustas, bet turi būti naudojamas tikslingai ir atsakingai.“

Į renginį „HACK-IT“ atvykusi Irina Dementjeva, Panevėžio Juozo Miltinio gimnazijos anglų kalbos mokytoja, dalijosi savo įspūdžiais ir patirtimi. Ji pasakojo, kad mokykla labai orientuota į teatrą, o jos gimnazistai aktyviai dalyvauja tarptautiniuose projektuose, įskaitant „Erasmus+“. Renginyje ji norėjo ne tik išgirsti įvairių požiūrių, bet ir sužinoti, kaip kiti projektai veikia, ir pasisemti naujų idėjų, kurios galėtų praturtinti jos darbo metodus.

„Šį kartą atvykau pasisemti idėjų, kaip įtraukti mokinius į mokymąsi įdomesniu ir motyvuojančiu būdu. Sužinojau, kaip žaidimai gali skatinti bendravimą ir komunikaciją, ir supratau, kad net kompiuteriniai žaidimai, kurie kartais atrodo tik energijos „siurbėjai“, gali tapti naudingais, jei jie skatina bendradarbiavimą ir kūrybiškumą“, – pasakojo Dementjeva.

Ji pabrėžė, kad šiuolaikinėje švietimo sistemoje svarbu nenutolti nuo žmoniškumo ir komunikacijos, ir tai perteikti patraukliai, naudojant šiuolaikines technologijas ir metodus.

Viena iš renginio organizatorių, KTU doc. dr. Dainora Maumevičienė pabrėžė, kad „HACK-IT“ hakatonas buvo itin naudingas mokyklų pedagogams, dėstytojams, ekspertams, edukatoriams dirbantiems formalaus ir neformalaus švietimo srityje, nes suteikė galimybę ne tik susipažinti su inovatyviais švietimo metodais, bet ir pasidalinti gerąja praktika su kolegomis iš įvairių šalių. Ji pažymėjo, kad renginyje dalyvavę dėstytojai turėjo galimybę praktiškai išbandyti naujas pedagogines strategijas, susipažinti su šiuolaikiniais technologiniais įrankiais ir, svarbiausia, pasisemti įkvėpimo, kaip integruoti kūrybiškumą ir inovacijas į savo kasdienį darbą.

„Šis renginys buvo puiki proga pedagogams atrasti naujas idėjas, kurios gali padėti ne tik gerinti pamokų kokybę, bet ir įtraukti mokinius, skatinti jų kūrybiškumą ir kritinį mąstymą. Hakatonas leido ne tik pasinerti į švietimo naujoves, bet ir sukurti bendruomenę, kuri remiasi bendradarbiavimu ir idėjų mainais, o tai yra nepaprastai svarbu šiuolaikinėje edukacijoje,“ – sakė Dainora Maumevičienė.

Renginys finansuotas „Erasmus+“ programos lėšomis, pabrėžiant tarptautinį bendradarbiavimą ir švietimo transformacijos svarbą.

Daugiau apie įvykusį renginį galite rasti KTU tinklalapyje: čia.

Visos akimirkos iš renginio: čia.