Verslo administravimo studijų programoje patirtis ir inovacijos žengia kartu

Plačiau apie 23 metus veikiančią Verslo administravimo studijų programą pasakoja jos vadovė, KTU Ekonomikos ir verslo fakulteto (EVF) prof. Liudmila Bagdonienė.

– Kokie specialistai yra rengiami šioje studijų programoje?

– Ši studijų programa skirta savo verslą kuriantiems žmonėms. Mes orientuojamės į tam reikalingų įgūdžių, žinių bei gebėjimų suteikimą. Taip pat žmonėms, kurie ruošiasi dirbti organizacinį, vadybinį darbą įvairaus pobūdžio organizacijose – gamybinėse, paslaugų įmonėse, nevyriausybinėse organizacijose, viešosiose įstaigose turime savo absolventų.

– Kokius, lyginant su panašiomis kitų aukštųjų mokyklų studijomis, KTU Verslo administravimo programos privalumus įvardintumėte?

– Kadangi labai norime, kad mūsų absolventai iš tiesų būtų pasirengę kurti verslą, tai viskas, kas yra susiję su idėjų paieška, antrepreneryste, kūrybinių sprendimų priėmimas, technologijų antrepreneryste, tie dalykai leidžia pradėti nuo įdėjos, susirasti ją ir paskui per visus studijų metus, modulius, jie gauna žinių kaip tas idėjas įgyvendinti praktiškai.

Ši programa taip sukonstruota, kad pirmame semestre studentai pradėję verslo įvadą, žaisdami interaktyvų žaidimą, mokosi priimdami sprendimus taip, kaip jie sugeba, kaip patys įsivaizduoja. Po to trečiame kurse, kai jau didžioji dalis studijų praeita, jie vėl žaidžia įvairiausiose komandose, su inžinieriais, dizaineriais ir kt. vėlgi pradėdami nuo idėjos ir baigdami jos realizavimu. Tokiu būdu studentai pažįsta rinką, išmoksta, kaip nustatyti kainodarą, kaip vykdyti marketingą.

Nuo kitų panašių programų ji skiriasi tuo, kad studentai nemažai gauna su informacinėmis technologijomis susijusių dalykų. Turime verslo geografines sistemas, su kuriomis dirbti išmokę studentai vėliau įmonėse už tokius gebėjimus yra labai vertinami.

– Ar į studijų porcesą įtraukiami ir verslo atstovai bei dėstytojai iš užsienio?

– Į paskaitas ateina kviestiniai lektoriai, kolegos dėstytojai bendradarbiaudami su verslu rengia užduotis studentams, vykdomos išvykos į įmones. Mūsų dėstytojų turimi ryšiai ir pažintys padeda sekti ir be abejonės į studijų procesą įdiegti IT ar kitų sričių naujoves. 

Iš esmės dėstytojai atvyksta  kiekvieną semestrą, dalinasi savo patirtimi, tačiau labai skatiname studentus išvykti, išbandyti mainų programas ir pradėti kaupti asmeninę patirtį. Vienam semestrui pagal Erasmus programą išvažiavę studentai dažnai lieka ir antram, kitiems patariame vasaros metu atlikti praktiką užsienyje, ją taip pat siūlo Erasmus programa.

– Tai, kad ši programa vykdoma technologijų universitete, yra privalumas?

– Aš manau, kad taip, nes studentai turi galimybę rinktis studijuojamus dalykus ir iš kitų studijų krypčių. Kalbu ne tik apie gretutines studijas – yra laisvai pasirenkami moduliai. Kitas dalykas – terpė, kurioje vyksta studijos. Jeigu studentas nori jis tikrai turi čia galimybes įgyti žinių bazę, reikalingą savo verslo kūrimui. Kai kurie studentai jau studijuodami kuria juos.

– Ar teisingai galvoja tie, kurie verslo administravimą sieja su sekretoriaus (-ės) darbu?

– Lietuvoje administravimo supratimas yra kiek primityvokas.  Tai programa, skirta mokytis verslo kūrimo, valdymo ir vystymo.  Lietuvoje yra daug verslo vadybos ir verslo valdymo programų, kurios iš esmės yra ne kas kita kaip verslo administravimas – taigi įspūdis priklauso pirmiausiai nuo pavadinimo. Tam, kad pakeistume šį įvaizdį mes dirbame daug. Manau, kad mūsų studentai, jau baigę studijas ir užimantys aukštas pozicijas įmonėse yra geriausias įrodymas, kad verslo administravimas nėra ir neturėtų būti siejamas su sekretoriaus darbu.

– Kokių atsiliepimų teko girdėti iš verslo atstovų apie šios programos absolventus? Kokias savybes jie vertina labiausiai?

– Kiekvienas atvejis yra individualus. Bet dažnai girdime, kad mūsų absolventai yra lankstūs, jie sugeba greitai susigaudyti situacijoje, jų protas nėra algoritminis. Jie greitai pamato, kad geriausias galimas sprendimas nebūtinai tas, kuris yra jau tapęs įprastu  – tai darbdaviams labai svarbu. Ugdydami studentus stengiamės išmokyti juos į tą patį verslą žiūrėti kitaip.

Ypač vertinamas mūsų studentų gebėjimas dirbti su įvairiais programiniais paketais, vykdyti prezentacijas. Pristatymo mes mokome jau nuo pirmo kurso pirmo semestro: tai,  ką parašei privalai tinkamai iškomunikuoti, taip pat mokėti reaguoti į konstruktyvią kritiką.

Labai svarbus ir darbas komandoje – dažnai studentai piktinasi, kai jiems neleidžiama patiems pasiskirstyti komandomis, tačiau įmonėje kolektyvo nepasirinksi. Tai tu privalai prisitaikyti prie jo, o ne atvirkščiai. Kita vertus, referuodami vieni kitų darbus studentai tai daro labai korektiškai, pradėdami nuo teigiamų pusių ir tik po to išsakydami rimtesnę kritiką. Tai yra tai, ko reikia jiems kaip būsimiems vadovams – privalu  mokėti korektiškai bendrauti tiek su kolegomis, tiek su pavaldiniais.

– Kaip šioje programoje įgyvendinamas tarpkryptiškumo siekis?

– Tarpkryptiškumą galime rasti gretutinėse studijose – studentai gali rinktis viešąją politiką, kalbas ir kitus dalykus. Verslo administravimo programa leidžia susidaryti bendrą sisteminį vaizdą apie verslą ir verslo įmonę. Tai nėra vieno dalyko studijos – marketingas, finansai, apskaita. Mūsų studentai pamato visą vaizdą ir tuomet, norėdami specializuotis gali rinktis gretutines marketingo, apskaitos  ar kitas studijas.

Programa keičiasi nuolatos, dabar ji yra moderniai klasikinė. Yra pamatas, kuris turi būti, kuris reikalingas verslui, tai pagrindinės disciplinos, tačiau nuolatos atsižvelgiama į šiandienines tendencijas. Pavyzdžiui niekur kitur Lietuvoje nėra paslaugų verslo specializacijos. Tai yra lietuviškas fenomenas: mes mokome labai daug disciplinų, kurios reikalingos korporacijoms, didelėms įmonėms, gamybai, tačiau ekonomiką sudaro paslaugos. Todėl labai džiaugiamės turėdami paslaugų verslo sferoje kompetentingų dėstytojų, kurie paruošia studentus darbui paslaugų įmonėse.