EXIL projekto tikslas yra pagerinti pabėgėlių studentų integraciją ES aukštojo mokslo institucijose.
Projektu siekiama:
• Suprasti pabėgėlių studentų poreikius ir apribojimus;
• Dokumentuoti ir skleisti gerąsias praktikas, kurią įgyvendino ES universitetai, priimdami pabėgėlius studentus;
• Padėti ES aukštojo mokslo institucijoms pritaikyti savo pedagogiką pabėgėliams studentams;
• Padėti ES aukštojo mokslo institucijoms teikti tinkamą pabėgėlių studentų paramą ir pagalbą;
• Didinti informuotumą ir tęsti ES diskusiją apie aukštojo mokslo institucijų vaidmenį humanitarinių krizių metu.
EXIL partneriai atliks tyrimus apie pabėgėlių studentų poreikius, surinks informaciją apie geriausias universitetų gerąsias praktikas priimant tokius studentus. Bus rengtos rekomendacijos dėl skubios pagalbos, veiklų trumpuoju ir ilguoju laikotarpiais, ką gali įgyvendinti aukštojo mokslo institucijos, siekdamos sukurti įtraukią mokymosi aplinką. Specialių interesų grupė prisidės prie projekto kuriamų informacinių leidinių, tinklalaidžių ir renginių, didinančių informuotumą ir supratimą apie pabėgėlių studentų padėtį, bei pateiks konkrečias rekomendacijas dėl jų įtraukimo.
Projekto finansavimas:
Europos Sajungos ERASMUS+ programa
Projekto rezultatai:
1. Tyrimo partnerių šalyse ataskaita apie pabėgėlių studentų poreikius, lūkesčius ir apribojimus
2. Ataskaita, pristatanti partnerių gerąsias praktikas apie tai, kaip universitetai reagavo į Ukrainos pabėgėlių studentų atvykimą
3. 2 rekomendacijų gidai apie pedagogiką ir paramą bei palaikymą, skirti saugios ir įtraukios aplinkos pabėgėliams studentams kūrimui
4. 16 tinklalaidžių, 6 informaciniai renginiai skirtingose šalyse ir bendras ekspertų diskusijų forumas papildomai prisidės prie dialogo apie pabėgėlių studentų integraciją Europoje.
Projekto įgyvendinimo laikotarpis: 2024-04-01 - 2026-03-31
Projekto koordinatorius: Poznan University of Economics
Projekto partneriai: EFMD AISBL, Kauno technologijos universitetas, AKADEMIA LEONA KOZMINSKIEGO, WARSZAWA, Naujasis Bulgarijos universitetas, UNIVERSITE LYON 3 JEAN MOULIN, HIGHER EDUCATIONAL ESTABLISHMENT UKRAINIAN CATHOLIC UNIVERSITY, Haute Ecole de Namur-Li?ge-Luxembourg