Inovatyvūs mokymo metodai – ateities kompetencijų kūrimui

Siekdami užtikrinti, kad universitetų absolventai turėtų visas reikalingas žinias, įgūdžius ir kompetencijas bei sėkmingai įsilietų į ateities darbo rinkas, Europos universitetai nuolat bendradarbiaudami reformuoja ugdymo sistemas savo institucijose ir sukuria novatorišką, tarpdisciplininį mokymosi metodą, apjungsiantį skirtingų patirčių, technologijų, antreprenerystės bei meno studentus.

Tam buvo sukurtas ir Erasmus+ programos finansuojamas projektas „Integruotas tarpdisciplininis edukacinis menų, antreprenerystės, inovacijų ir mokslo tyrimų modulis (ArtIST)“, kuriam vadovauja Kauno technologijos universiteto (KTU) Ekonomikos ir verslo fakulteto (EVF) profesorė dr. Monika Petraitė.

ArtIST projekto tyrimų rezultatai išbandomi praktikoje

KTU Ekonomikos ir verslo fakulteto koordinuojamos projekto veiklų grupės pagrindinis tikslas – remiantis novatorišku pedagoginiu požiūriu STE(A)M, sukurti magistrantūros studijų modulį, kuris integruotų meną, meno metodologiją ir įrankius į inovacijų valdymo ir verslumo srities mokslus. Transformuojant STE(A)M ugdymo principą ir taikant realių iššūkių metodiką, studentams sudaromos galimybės mokytis spręsti aktualias skirtingų sektorių problemas pasitelkiant kūrybiškumą įgalinančius ir atskleidžiančius metodus. Projekto metu atliekami tyrimai rodo, kad menas, meno metodai ir jų integravimas į technologijų, inovacijų bei antreprenerystės mokymą skatina dalyvių kūrybiškumą, idėjų generavimo efektyvumą bei idėjų turinio atliepimą ateities rinkų poreikiams. Kuriama inovatyvi ugdymo programa, turinys, metodai projekto metu ne tik grindžiami naujausių mokslinių tyrimų rezultatais, tačiau ir testuojami intensyviose pilotinėse programose.

2022 m. balandžio mėn. 10 – 16 dienomis Paryžiuje vyko pilotinė ArtIST projekto „Pavasario stovykla 2022“, kurios tema: „Kūrybinių industrijų inovacijų ekosistemos“. Programoje dalyvavo virš 50 studentų ir dėstytojų iš 6 Europos šalių universitetų: Lietuvos, Suomijos, Vengrijos, Olandijos, Italijos, Prancūzijos ir Kanados.

Dalyvius pasitiko intensyvi CNAM universiteto parengta seminarų, praktinių užsiėmimų bei meninių dirbtuvių savaitės programa, kurios tikslas – atskleisti inovacinį potencialą integruojant kūrybinį judesį (šokį) bei fotografijos meną įkvėpimo jiems ieškant Paryžiaus inovacijų, meno, kultūros ir kūrybinių industrijų ekosistemose.

Mokymo programa kultūros širdyje – Paryžiuje

Pavasario stovykloje dalyvavo 8 KTU studentai iš skirtingų studijų programų, kurie pagal paskirtas kūrybines užduotis dirbo skirtingose tarptautinėse grupėse. Jų tikslas buvo pasitelkiant fotografijos meną ir kūrybinį judesį išlaisvinti ir atskleisti savo meninius gebėjimus, pažadinti smalsumą ir žingeidumą, pastabumą aplinkai, įveiklinti kūrybinį mąstymą ir efektyvinti novatoriškų idėjų generavimą sprendžiant užduotas problemas.

Žinių pasisemti studentai galėjo teorinėse paskaitose ir praktiniuose užsiėmimuose. Danae Bodewes ir Ilse Ouwens iš Nyderlandų siekė paskatinti ir įkvėpti dalyvių smalsumą ir žingeidumą, pateikė įvairių vaidmenų kūrybinėje komandoje pavyzdžių ir skatino atskleisti savo potencialą. Gilles Garel vedė seminarą apie inovacijų istoriją ir ekosistemas bei verslo modelius. Profesorė Lucie Marinier pateikė nuostabių įžvalgų ir paaiškinimų apie Paryžiaus kultūros inovacijų politiką. Projekto partnerių atstovės Anne Berthinier Poncet ir Yvonne Kirkels skaitė paskaitą „Inovacijų ekosistemos ir jas kuriantys žmonės“. Kūrybiškumo konsultantė ir trenerė, meno ekspertė ir ilgametė „Cirque du Soleil“ meninio rengimo vadovė Caitlan Maggs dalyviams skaitė pranešimą apie kūrybines komandas, jų formavimą ir drąsą atskleisti savo vidinį potencialą išsireiškiant ne tik žodžiu, bet ir judesiu.

Dalyvių įkvėpimą, kūrybinį mąstymą skatino apsilankymai įvairiose kultūros ir meno industrijų vietose: post-internet kultūros centre „Gaîté Lyrique” apžiūrint šiuolaikines skaitmeninio meno instaliacijas, erdvėje „3rd space Cent Quatre” ir jo inkubatoriuje „104 Factory”, kuris pulsuoja šokio dvasia ir kūrybiškumu, „Paris & Co” grupės inkubatoriuje „LINCC”, kur buvo pristatomos kūrybinių centrų ekosistemos, jų inkubuojamų startuolių (X&Immersion, Littlefield Studio ir Riverman Studio) sėkmės istorijos, „Ubisoft” centrinėje būstinėje, kur buvo pristatytas modernus inovacijų proceso valdymo modelis, o įmonės kūrybinėje studijoje dalyviai galėjo gyvai pamatyti vaizdo žaidimų ir judesio fiksavimo technologijų kūrybinio proceso – nuo idėjos iki rezultato erdves.

Dalyviams buvo suteikta galimybė pažinti ir praktiškai išbandyti fotografijos meną, jo kūrybinio potencialo išraišką (LUT dokt. Iulduz Karulina paskaita). Visą savaitę vyko užsiėmimai ir gyvos kūrybinio judesio treniruotės su charizmatiškąja Caitlan Maggs bei šokio kūrybinės dirbtuvės „Duo Dance“ vedamos Ekaterinos Albats.

Naujų idėjų buvo galima semtis ne tik iš moderniausių šiuolaikinių įmonių, tačiau ir iš istorinio paveldo. Dalyviai lankėsi senųjų technologinių inovacijų širdyje – CNAM Menų ir amatų muziejuje (pranc. Musée des Arts et Métiers) bei išlaisvino savo vaizduotę grįždami į vaikystę Mugės ir atrakcionų meno muziejuje (pranc. Musée des Arts Forains), kur viską galima ne tik liesti, bet ir išbandyti, žaisti ir svajoti.

KTU ArtIST komanda skatina mąstyti netradiciškai

Be ekspertų pokalbių ir diskusijų bei apsilankymų įkvepiančiose vietose, menas ir meninė praktika buvo svarbiausi programos akcentai. Dalyvių siekius ugdyti savo smalsumą, netradicinį mąstymą ir išnaudoti kūrybines galias įkvėpė ir KTU profesorių Monikos Petraitės, Brigitos Janiūnaitės bei projekto mokslo darbuotojos Aistės Vaišnorės programos metu skaitytas pranešimas.

Pristatytos idėjos būsimuosius STE(A)M kompetencijų ekspertus skatino pažvelgti į savo mąstymą ir jame slypintį inovacinį potencialą. Profesorės pateikė dalyviams naujų idėjų apie inovacijų varikliui būtinus kūrybinio mąstymo tipus, modelius bei netradicinius mąstymo stilius, kurie sudaro prielaidas įgalinti kūrybiškumą ir generuoti radikaliai naujas, unikalias, netradicines ateities idėjas.

Stovyklos dalyviai išreiškė didelį susidomėjimą KTU eksperčių pristatytoms idėjoms, kuris suteiks įkvėpimo tolesniems tyrimams STE(A)M srityje. Projekto tyrimų rezultatus komanda pristatys ir įvairiose tarptautinėse mokslinėse konferencijose.

Kitas projekto susitikimas Europos kultūros sostinėje 2022 – Kaune, kur projekto partneriai, lektoriai ir tyrėjai galės kelti savo kompetencijas (angl. train the trainer) sesijose ir vystyti STE(A)M novatoriško ugdymo programą bendrakūros seminaruose.

Projektas finansuojamas Europos Sąjungos ERASMUS+ programos lėšomis

Tekstą parengė: Prof. dr. Monika Petraitė, KTU Ekonomikos ir verslo fakulteto profesorė, projekto ArtIST vadovė, In4act projekto tyrėja; dokt. Aistė Vaišnorė, KTU Ekonomikos ir verslo fakulteto projekto ArtIST mokslo darbuotoja

Plačiau apie projektą: https://www.artistandinnovation.eu/