Gegužės 6 d. Kauno technologijos universiteto Ekonomikos ir verslo fakultete (KTU EVF) vyko tarptautinis renginys, skirtas aptarti AACSB akreditacijos vertę šiuolaikiniame verslo švietime. Į diskusiją susirinko akademinės bendruomenės ir verslo ekspertai iš Lietuvos ir užsienio, o renginį vainikavo iškilminga šio prestižinio įvertinimo lentelės atidengimo ceremonija. Ši akreditacija KTU EVF suteikta dar šiais metais Jungtinėse Amerikos Valstijose (JAV).
„KTU Ekonomikos ir verslo fakultetui įteiktas AACSB akreditacijos sertifikatas yra ypatinga akimirka visai universiteto bendruomenei – tai ne tik tarptautinis kokybės ženklas, bet ir daugelio žmonių nuoseklaus darbo, ambicijos ir tikėjimo savo veikla įvertinimas. Patekimas tarp mažiau nei 6 proc. geriausių pasaulio verslo ir ekonomikos mokyklų patvirtina, kad KTU geba kurti studijų, mokslo ir verslo bendradarbiavimo aplinką, atitinkančią aukščiausius pasaulinius standartus. Tokie pasiekimai puikiai atspindi ir universiteto vertybes – bendrystę, profesionalumą, atsakingumą ir inovatyvumą, kurios kasdien matomos mūsų bendruomenės darbuose. Nuoširdžiai sveikinu fakulteto komandą, studentus, alumnus ir partnerius – šis pasiekimas priklauso visiems, kurie kasdien prisideda prie KTU pažangos. Už šio įvertinimo slypi daugybė kasdienio darbo, susitelkimo ir bendruomenės pastangų, kuriomis galime nuoširdžiai didžiuotis“, – tokia kalba KTU rektorius prof. dr. Eugenijus Valatka atidarė iškilmingą renginį.
KTU EVF vykusią diskusiją moderavo fakulteto AACSB (angl. Association to Advance Collegiate Schools of Business) akreditacijos projekto vadovė prof. dr. Jurgita Sekliuckienė.
Po diskusijos renginio dalyviai buvo pakviesti į iškilmingą AACSB akreditacijos lentelės atidengimo ceremoniją.
Postūmis pokyčiams
AACSB akreditacija visame pasaulyje laikoma vienu aukščiausių verslo mokyklų kokybės standartų – ją yra pasiekę tik apie 6 proc. verslo studijas siūlančių institucijų. Tyrimai rodo, kad ši akreditacija prisideda prie didesnio studentų pritraukimo bakalauro ir magistrantūros studijose, stiprina mokslinių tyrimų potencialą bei didina institucijos tarptautinį matomumą ir konkurencingumą.
„Akreditacijos procesas Kauno technologijos universitete tapo svarbiu impulsu ne tik studijų turiniui atnaujinti, bet ir kur kas platesnei studijų transformacijai. Tai paskatino mus iš naujo pažvelgti į tai, kaip kuriame mokymosi procesą, kaip vertiname studijų pasiekimus ir kaip formuojame visą studento patirtį universitete. Siekiame, kad studijos taptų giliai įtraukiančios ir suteikiančios patirtį, kuri augina asmenybę, plečia mąstymą, įgalina kurti naują vertę ateities pasaulyje“, – teigė doc. dr. K. Ukvalbergienė.
„Net jei fakultetas tuomet nebūtų gavęs akreditacijos, vien pasirengimas jai būtų atnešęs reikšmingų pokyčių organizacijai – paskatinęs įsivertinti veiklas, peržiūrėti strateginius prioritetus, stiprinti studijų kokybę ir kryptingiau orientuotis į poveikį visuomenei“, – pasakojo prof. dr. H. L. Pesonen.
Daugialypė akreditacijos nauda
AACSB vertė suinteresuotoms grupėms atsiskleidžia skirtingai. Studentams tai reiškia galimybę studijuoti pasaulinio lygio institucijoje, ugdyti paklausias kompetencijas, atrasti savo profesinį kelią ir tapti pokyčių kūrėjais. Tokios mokyklos rengia absolventus, kurie darbo rinkoje yra pranašūs, geba spręsti kompleksines problemas ir kurti vertę organizacijose bei visuomenėje.
Darbdaviams AACSB akreditacija yra kokybės garantas – ji užtikrina, kad absolventai turi ne tik teorinių žinių, bet ir praktinių gebėjimų, reikalingų šiuolaikiniam verslui. Akredituotos mokyklos taip pat tampa patikimais partneriais kuriant mokymų programas, vykdant tyrimus ir sprendžiant konkrečius verslo iššūkius.
Diskusijoje dalyvavusi dr. Katalin Kovacs akcentavo transformuojantį AACSB akreditacijos proceso poveikį aukštosioms mokykloms – šis procesas ne tik padeda užtikrinti studijų kokybę, bet ir stiprina institucijos įsipareigojimą kurti prasmingą poveikį tiek universiteto viduje, tiek už jo ribų – platesnei bendruomenei ir regionui.
„AACSB principai skatina nuolatinį studijų tobulinimą, orientaciją į studentų kompetencijų ugdymą bei ilgalaikės vertės kūrimą akademinei bendruomenei ir regionui“, – pastebėjo dr. K. Kovacs.
